教育改革 - FT中文网

教育改革

协和“4+4”争议彰显美式医生培养模式在中国的水土不服

肖经栋：“4+4”模式参考了美国医生培养模式，但缺乏美国的基础，在中国自然会碰到水土不服的问题，比如中国没有统一的医学标化考试。

2025年5月6日

英国教育改革：新时代需要新课程

海曼：一项即将公布的独立审查可能为我们对下一代的教育带来激进的改革。

2025年2月11日

人工智能即将颠覆传统教育的四个方向

赵勇：将“优秀”定义为考高分是有问题的，毕竟AI已经能考得比绝大多数人更好了。

2024年10月21日

情绪稳定的老师是什么样子的？

徐海娜：“让每一个差生都不放弃自己”——如果一位老师有这样的使命感，就根本不会随意侮辱和打骂学生。

2024年3月4日

小学老师，给“双减”托底的人

少子化加剧，师生比上升，“小班课”是否意味着教学质量的提高，能否缓解家长对教育质量的焦虑？

2024年2月6日

把孩子送去新加坡上中小学需要考虑的核心问题

徐海娜：父母对这个国家的文化和教育理念，有没有最基本的了解和理解，自己是否能够给予孩子心理和其他支援，将最终决定孩子能否顺利完成学业。

2023年3月21日

技术工人：美国重建芯片制造业的关键

福鲁哈尔：在美国，高级人才设计芯片，低薪零售人员销售包含这些芯片的设备，两者之间的太多高薪技术工作岗位流失了。

2023年2月27日

从“分流”到“定制”，新加坡教育到底“卷”不“卷”？

徐海娜：新加坡从一向倾向“精英主义”的论述，逐步转向重视教育机会和资源的平等，但是整个教育体制对学生考试分数的倚重仍未有明显变化。

2023年2月13日

是时候重塑我们谈论教育的方式了

子舒：与其以“内卷”的过度竞争在同质范畴内精耕细作，不如多思考教育的本质，确保孩子身心健康成长，并对多元化的教育出口抱有尊重平等的态度。

2021年12月29日

中国多所民办学校被移交给政府

根据公开记录和FT的采访，过去3个月里，中国各地有关部门已经接管了至少13所营利性的小学、初中以及一所高中。

2021年8月11日

从小培养“通才”而非“专才”：从世界名校的改革趋势说起

张华：从世界名校对人才的需求，以及教育改革趋势来看，从小让孩子接受通识教育，培养成为通才而非专才，才是明智之举。

2021年6月30日

不确定的年代，请给教育一些留白

张华：教育的目的是培养完整的人，但如今流行“教育是用来分阶层的”。“以人为本”天天挂嘴上，最后发现知易行难是因为眼睛长到了头上。

2021年6月24日

政策制定要解决的到底是教育平等还是教育公平？

吴飞：如果说平等还可以通过相同的机会和资源来衡量的话，公平的评价更加模糊和长期。教育公平要求认识到，不同的学生需要不同的资源来实现与同龄人相同的目标。

2020年7月15日

如何让中国成为更具吸引力的留学目的地？

苗绿：当人们争论留学生是否享有“超国民待遇”时，鲜有人看到“学伴”风波暴露的是中国高校国际化的缺陷。

2019年7月26日

辱骂学生的老师受罚之后，值得思考的两重矛盾

徐海娜：很多人都说现在的孩子“难管”，却很少认真思考一下为什么“难管”？他们成长在现代社会，父母和老师从小教育他们要文明，而文明的要义首先就是“平等”和“自由”。

2019年7月16日

读者有话说：时代下的高考困局

读者不二：高考已经基本完成了为国家选拔人才的使命，现在的高考更像给大家提供跨越阶级的一道门槛，但是这道门槛对农村和小县城的人来说，越来越难跨越。

2019年6月17日

军训还有必要成为必修课吗？

李继威、陈抒宁：学生“开学第一课”的主题应该是包容与独立，而非权威与服从。军训所要达到的“教育”功能并非只能通过军训这一种方式实现。

2018年11月8日

“娘炮”讨论与缺席的性别平等教育

袁漪琳：攻击“娘炮”，凸显中国社会对性别歧视的麻木。在“一刀切”的性别文化中，任何性别都是永远的输家。

2018年9月10日

消费升级与教育公平：中国民办教育改革要平衡“两条腿”

吴宇光：当教育的消费升级走得过快，政策就必须保持平衡。在中国内地，基础教育绝不能成为社会分化的推手。

2018年9月4日

要改变学生围着教师打转的课堂模式

哥伦比亚大学发展心理学、教育学教授Deanna Kuhn认为，老师不应成为课堂上的权威，主导学习的还是学生自己。

2018年6月15日

美国如何解决“三点半放学”问题？

楼夷：要真正实现教育改革，需要大力增加基础教育投入，并给学校更多自主权。简单减少主课课时，治标不治本。

2018年3月15日

比较中美小学作业，我们该如何给孩子“减负“？

楼夷：老师在教学上拥有相当大的自由度，所以，通过一项作业同时锻炼孩子多项学科能力，也是自然的选择了。

2018年3月2日

“双一流”工程将会有什么样的历史命运？

邓聿文：这是用“两弹一星”的方法来推进一流大学建设，然而大学不是“两弹一星”，靠政府规划建不成一流大学。

2017年9月27日

中山大学撤销专业风波折射的高教问题

陈振铎：集改革者、搅局者、强硬官僚等身份于一体的理工思维校长的“改革”，挑起的争议是整个大学改革矛盾的缩影。

2017年5月12日